阳光校园

爱的音符

晨曦

已经20多年没踏进母校，估计再也寻找不到记忆里的痕迹了，虽然有些伤感，但还是感觉很亲切。

 

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七十年代

同感同感[em11][em11][em11][em11][em11]

好温馨的家啊，老师和孩子都笑的那么甜。

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五常镇一小我爱你

女人泪

[em11][em11][em11][em11][em11]这里是个充满阳光的校园，这里的师生都在为一小学散发这每一份光。请路过的朋友们留下您的脚印吧。一起走进五常镇一小学

我上学的时候虽然是平房，但是也一样温馨，好想我的小学老师：马占芳

为了让您更多的了解一小学请看：

五常镇中心学校简介

五常镇中心学校（原五常镇一小学）始建于1946年，是一所镇办小学。建校以来，经过几代人的拼搏，现已步入“辉煌”，成为省级一类标准化学校。

学校概貌  学校占地面积2.2万平方米，其中校舍建筑面积1.3万平方米，两幢四层现代化教学楼和一幢标准化幼儿园楼为学生及幼儿的成长提供了舒适的环境。校内设有实验室、微机室、多功能教室、音乐室、舞蹈厅、文体活动室、远程教育接收室等12个专用教室，可供1000人同时就餐的学生食堂。现有43个教学班，8个幼儿班；在校生共计3120名，教职工120人。其中中学高级教师7人，小学高级教师65人；省级骨干教师3人，省级教学能手2人，哈市级骨干12人，哈市级学科带头人4人，五常市级骨干教师57人。

办学目标  学校师资队伍强大、校风严谨、教育教学务实、管理人文。它既是五常镇的龙头学校，又是全市的窗口学校。课程改革以来，五常镇中心小学重新调整了办学思路。以“抓改革、创特色、争一流”为办学目标，以“一切为了学生，努力办阳光教育，办人民满意的教育”为办学宗旨，以“立人为本，成志于学”为办学理念，以“活动促发展、关注学生、弘扬个性”为办学特色，以“校本研修活动”为平台，更新教育观念，重心下移，开展教育教学实践反思，努力推进学校的转型，通过“成事”来“成人”，通过“变人”（合格+特长）来创建品牌学校。

人文管理  浸润着几十年的文化积淀，吮吸着教育改革成果的滋养，学校正逐渐形成以“自主、合作、发展”为核心的校本管理。在实现学校自身价值追求的过程中不断丰富学校管理的内涵，将“制度规范”、“精神鼓励”和“情感投入”三者有机融合，让我们在教育过程中掌握教育的真谛，体验职业内在的生命价值；从而让学生在学校教育中快乐地学习，健康地成长。

生命课堂 课堂是学生积极的思维、获得情感体验的沃土；是教师努力创新、感受职业内涵的园地。近年来，学校以“课程改革”为支撑，聚焦课堂教学，充分关注学科育人价值。以主动促生成，以生成促发展，努力追求开放的课堂、思维碰撞的课堂、充满活力的课堂。“给孩子一个机会，让他们自己去体会；给孩子一个问题，让他们自己去找答案；给孩子一个权利，让他们自己去选择；给孩子一个条件，让他们自己去锻炼；给孩子一片空间，让他们自己往前走。”这是一小人课堂教育的理念。课堂，成了学生习得人生体验并跳荡着活跃的生命的殿堂，进而引领学生体验生命的无限快乐。

创新德育 千教万教教人求真，千学万学学做真人。学校在办学过程中形成了“家庭、学校、社会”相结合的三级教育网络，加强了道德品质教育，让孩子们在涓涓的细流中感悟“课堂小天地”的大道理。让“心理教育”关怀的旭日驱散每一方心灵的乌云；让“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”的思想在每一个孩子的心里扎根、发芽、开花、结果。

名师辈出 不断更新的教育理念带来了五常中心小学教师群体的飞跃。一批名师在课改的实践、研究、反思中成熟起来。“名师风采展示活动”、“名师送课到茜村小学活动”、“名师特色风格研讨活动”、“师徒结对子帮教活动”相继推出，真可谓是“名师效应”——“春色满园”。

多元发展 五常镇中心小学是全市中小学中唯一的一所由市教委批准的艺术教育培训基地。他们正在努力用科学的思想滋养学生；用艺术的魅力感染学生；用体育的精神鼓励学生；用书画的风韵陶冶学生……在这里，生动的课堂教学、多彩的课外活动、丰富的业余生活，为学生营造出五常镇教育一块晶莹的品牌。

在“在目光中凝聚着团结的力量，笑容里憧憬着美好的梦想”的一批校领导班子的带领下，学校120名教师正“满载着火热的豪情，谱写着壮丽的诗篇”； 2880名少先队员正在用强壮的体魄、遒劲的笔法、动人的舞姿抒写成长的宣言。五常镇中心小学正迈着铿锵有力的步伐，豪迈地从一个辉煌走向又一个辉煌！

 

五常镇中心学校简介

五常镇中心学校（原五常镇一小学）始建于1946年，是一所镇办小学。建校以来，经过几代人的拼搏，现已步入“辉煌”，成为省级一类标准化学校。

学校概貌  学校占地面积2.2万平方米，其中校舍建筑面积1.3万平方米，两幢四层现代化教学楼和一幢标准化幼儿园楼为学生及幼儿的成长提供了舒适的环境。校内设有实验室、微机室、多功能教室、音乐室、舞蹈厅、文体活动室、远程教育接收室等12个专用教室，可供1000人同时就餐的学生食堂。现有43个教学班，8个幼儿班；在校生共计3120名，教职工120人。其中中学高级教师7人，小学高级教师65人；省级骨干教师3人，省级教学能手2人，哈市级骨干12人，哈市级学科带头人4人，五常市级骨干教师57人。

办学目标  学校师资队伍强大、校风严谨、教育教学务实、管理人文。它既是五常镇的龙头学校，又是全市的窗口学校。课程改革以来，五常镇中心小学重新调整了办学思路。以“抓改革、创特色、争一流”为办学目标，以“一切为了学生，努力办阳光教育，办人民满意的教育”为办学宗旨，以“立人为本，成志于学”为办学理念，以“活动促发展、关注学生、弘扬个性”为办学特色，以“校本研修活动”为平台，更新教育观念，重心下移，开展教育教学实践反思，努力推进学校的转型，通过“成事”来“成人”，通过“变人”（合格+特长）来创建品牌学校。

人文管理  浸润着几十年的文化积淀，吮吸着教育改革成果的滋养，学校正逐渐形成以“自主、合作、发展”为核心的校本管理。在实现学校自身价值追求的过程中不断丰富学校管理的内涵，将“制度规范”、“精神鼓励”和“情感投入”三者有机融合，让我们在教育过程中掌握教育的真谛，体验职业内在的生命价值；从而让学生在学校教育中快乐地学习，健康地成长。

生命课堂 课堂是学生积极的思维、获得情感体验的沃土；是教师努力创新、感受职业内涵的园地。近年来，学校以“课程改革”为支撑，聚焦课堂教学，充分关注学科育人价值。以主动促生成，以生成促发展，努力追求开放的课堂、思维碰撞的课堂、充满活力的课堂。“给孩子一个机会，让他们自己去体会；给孩子一个问题，让他们自己去找答案；给孩子一个权利，让他们自己去选择；给孩子一个条件，让他们自己去锻炼；给孩子一片空间，让他们自己往前走。”这是一小人课堂教育的理念。课堂，成了学生习得人生体验并跳荡着活跃的生命的殿堂，进而引领学生体验生命的无限快乐。

创新德育 千教万教教人求真，千学万学学做真人。学校在办学过程中形成了“家庭、学校、社会”相结合的三级教育网络，加强了道德品质教育，让孩子们在涓涓的细流中感悟“课堂小天地”的大道理。让“心理教育”关怀的旭日驱散每一方心灵的乌云；让“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”的思想在每一个孩子的心里扎根、发芽、开花、结果。

名师辈出 不断更新的教育理念带来了五常中心小学教师群体的飞跃。一批名师在课改的实践、研究、反思中成熟起来。“名师风采展示活动”、“名师送课到茜村小学活动”、“名师特色风格研讨活动”、“师徒结对子帮教活动”相继推出，真可谓是“名师效应”——“春色满园”。

多元发展 五常镇中心小学是全市中小学中唯一的一所由市教委批准的艺术教育培训基地。他们正在努力用科学的思想滋养学生；用艺术的魅力感染学生；用体育的精神鼓励学生；用书画的风韵陶冶学生……在这里，生动的课堂教学、多彩的课外活动、丰富的业余生活，为学生营造出五常镇教育一块晶莹的品牌。

在“在目光中凝聚着团结的力量，笑容里憧憬着美好的梦想”的一批校领导班子的带领下，学校120名教师正“满载着火热的豪情，谱写着壮丽的诗篇”； 2880名少先队员正在用强壮的体魄、遒劲的笔法、动人的舞姿抒写成长的宣言。五常镇中心小学正迈着铿锵有力的步伐，豪迈地从一个辉煌走向又一个辉煌！

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[em17][em17][em17][em17]规范化学校，好[em11][em11]

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飞扬的红领巾

五常一小，即将腾飞，相信您潜力无限！

很怀念这所学校，我是91 或是92届 毕业生， 我现在在河北省唐山这边， 已经也有20年没有 回过五常了！！哎，甚是想念！