因为我这辈子都不会离开你 文/飘香 这是和我谈话的一个学生对我说的一句话,这句话一直震颤我心,可以说是一次心灵的洗礼和净化。 起因: 周五那天早上,一个学生给我打电话说感冒了要回家。因为当天下午就放月假了。那天上午还要讲新课,也要留很多作业,而且这个孩子成绩还不错。我没有准假。在周四那天他就问我:可不可以提前回家,我说了不可以,他问为什么。我告诉他那天很重要,特别是语文,要讲的一课是中考篇目中的一号课文。其重要性非比寻常的,可是那孩子没听,回家了。可以说我很生气,但是他已经走了,我能说什么呢?现在的孩子,真的很难管理的。我只托我的学生告诉他,他不是我的朋友,我也不做他的朋友。今天他(他是住宿生,家在乡下)早早的来到五常,上网来找我,跟我道歉。原本,我认为我不会原谅他的,可是孩子的话真的让我很感动。人非圣贤孰能无过呢? 因为那孩子没听话走了,我不原谅他。他上网来找我跟我道歉。 经过: 他说:”老师我惹你生气了 我错了对不起您能不能原谅我?“ 可以说。当时我还有些余气未消,虽然是打字,但是字里行间分明含有怨气我说:“你没错,不用我原谅的,我不是你老师,听到没有?别和我道歉。要我相信你,你当天就应该来学校,你不来,为什么?只说明你不想来学校。我平生最讨厌的就是撒谎。你没错知道不?做事情,只要对得起自己的心就足够了。我做的事情,我觉得我不亏心,所以我没错。你觉得你不亏心,那你也没错,还道啥歉呢?” 他一直跟我道歉,我也不理他我一直在说:“你说我是负责任的老师。可是你知道吗?负责任也分对谁的,你不接受我负责任也没用。但是你要知道,是我的学生从来都是天塌下来,我说一句话那就是圣旨,就没有任何理由不听的。因为他们心里知道,我所做的事情一定是为他们好。不然我是不会让我心爱的学生吃苦的。你不懂我说明你还是不了解我。” 在学生面前我也是很听他们话的。因为我知道,他们所做的事情也一定是为了我好。所以,很多的时候我也听学生的。我和我的学生就是这么一路走过来的。” 他听后说:“老师请你给我一个机会可以吗?”我说:“机会不是每个人都有的,不是有那么一句话吗?“机不可失,失不再来。我是从心里喜欢小涵(董子涵)的,我不希望他吃亏,可是我很伤心。一个人无论做什么事情,一定要懂得承担后果,这是对自己负责任也是对别人负责任。如果那天是贺媛我估计我一定会给假的,因为那孩子的成绩在那儿了,我知道的,可是你不同。”他接着对我说:“老师,我保证没有下次了,老师你别伤心。我明白老师的心的。谢谢老师对我的爱” 看到他敲过来的我文字,我心里酸酸的:“别谢我,那是我的工作,作为教师的良心不允许我慢待、忽视任何一个孩子。就是那所谓的'"因人而异,因材施教"吧但是我要声明的是:那绝对不是私心\不是偏袒更不是偏心,而是因人而异的爱。山有高低,水有深浅,爱有不同,大概就是这个道理。” 说真的,我无法平静,也有些无法理解,现在的孩子怎么会不懂老师的这颗心,明了老师的这份情? 我要让他们懂得,我要让他们明白。于是我说:“小涵,你知道吗?这些年来,我教的学生们最不能接受的事实不是被我骂了几句或者是被我打了几下,而是不能够和我做朋友了。” 听到我说这话之后,他可怜巴巴地问我:“老师,那你还要不要我了?。” 我知道我的心里早已经原谅了他,可是我就是要让他知道做事情不要妄为这个道理,于是我狠下心来说:“你已经走出了我的心明白吗?你要自己承担。”他立刻说:“恩,我明白,那我会再走进你的心的,请你给我一个机会。” 此时此刻我的心震颤了,孩子朴实的话语浸透了一份浓浓的深情。可是我觉得还是不到火候,就继续说:“没时间了。”他问我:“为什么?”我毫不犹豫的告诉他:“毕业了啊!”我想他会灰心的,可是没想到他却说:“没事,毕业以后我也要走进你的心。”我想知道他如此执着的原因,想知道他此时内心的真实想法,于是追问道:“为啥呢?”他立刻打过来一句话:“因为我这辈子都不会离开你”。 不说,我想读到这文字的人一定都会猜想得到——我哭了。 “因为我这辈子都不会离开你”。这是什么样的情意。什么样的爱。在很多人的思想意识里,这好像是只有有特殊情感的人之间才会拥有的语言,如今这孩子送给了我。任我再是铁石心肠也由不得不感动不已。 一句话一生情,一辈子记在心。这份情比天高远,这份爱比海深隧。我沐浴这份情怀,怡情于这份净土,我幸福无比。 |