那天“你”成了我的老师 文/飘香 我常常迷醉于教师这一职业,这或许是我自小的理想得以实现的愉悦吧。宗旨我几乎是每天都快乐的工作着。即使有时候有些许的不快,亦或是点点不如意,哪怕是工作中曾经遭遇的困难,遭遇的挫折,都不会动摇我这颗教师的心。 我喜欢写作,并喜欢写一写自身的经历,感受。并且将自己怎样把现实世界和心理感受融为一体形成文字再落实在纸上的。我把我的所得像接力棒一样传给我的学生。 在授课中,我几乎是每一课都有随笔一样的文字感受,也经常把这些拿来读给我的学生。 还记得刚接这个班级的时候,第一次写“三言两语心里话”,收上来一看我的头就大了。那哪儿是心里话啊!!为了写而写的文字写再多也是应付了事儿。然而为了表达和抒发而形成的文字才会感动人心。因此,在讲《乡愁》这首诗的时候,我给学生朗读了我的习作《我真的想家了》;在讲《致女儿的信》时,我给学生读了我的习作《什么是爱情?》;讲《外国诗两首》一课时,我把我的课后随笔《大地的诗歌》读给了学生听。文例不如身例,如果文例和身例结合着呈献给学生,我想效果会截然不同的。 经过一些时日的熏陶,我留了一篇作文。让学生写一个自己熟悉的人,没有太高的要求,只要能写出发自于心内的真实感受就可以了。 作文交上来之后,我被那些文章感动了。孩子们中语会用文字表达自己的真实感受了。特别是熊启宏同学的文章《那天你成了我的老师》更让我感动不已。 功夫不负有心人。从那多情的语言中,我品味到一种无私的情怀,更懂得了一份关爱,也更坚定了我的信念。 《那天她成了我的老师》让我深深感动,我知道,那天“他”也成了我的老师——让我坚定我的教育教学信念的老师。 |