奉献的老师

孩子的感性思维高于理性思维，他们不知道什么是建设祖国，什么是为国争光，所以在他身边的一些事物或是现象将直接影响到孩子的人生观、价值观。孩子从呱呱坠地到背起书包走进学校的大门，这段时光他根本就不懂什么，只知道玩、吃。他真正的人生观、价值观成熟于他的学生时代，而这个时代对他影响最大的就是他的老师，能够让他最直接看到的，最深切感受到知识价值的就是与他朝夕相处的老师。可如今的老师仿佛又回到了那个“臭老九”的时代，他们没有社会地位，在高强度的工作压力下没有高质量的生活。让学生感受到的是老师还不如我种地的爸爸、打工的叔叔……你看农民多好每年就忙那么两三个月，然后就是农闲，你是想打麻将啊，还是想跳舞、扭秧歌啊，干什么都可以。等到秋收完了，全家老少都去品牌专卖店买衣服，哪像老师啊，净往集贸市场跑，而且哪甩货去哪，还跟人家猛讲价，弄得人家都烦了，最后丢出一句“一看就是老师”。“一看就是老师”这其中包含的是对老师的鄙视、是对知识的不屑，有钱谁不会花啊，谁不知道专卖店的衣服好啊？可老师每月就那么一点微薄的收入，可怜的要命，还今天捐款，明天扣你养老保险的，我们现在的小命都难渡了，还养什么老啊？放个寒暑假吧，不是考试就是学习的，弄得你一天不着消停。

       有人赞美老师是春蚕，是蜡烛，其实归根结底就是两个字“奉献”。社会上那么多职业为什么偏偏老师要奉献，真不知道老师除了那点不值钱的知识外，还有什么值得奉献的了。唯一值得庆幸的就是没给老师戴上高帽子批斗了。哎！知识无用的时代来临了，有人曾说“知识改变命运”，但现在知识的价值是大打折扣了，如今是有知识不如有能力，有能力不如有背景。

       所以请提高老师的待遇与地位，让孩子切实感受到知识的价值吧！否则老师怎么站在学生的面前教育学生要学好知识呢？

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