“狼爸”的教育模式

世外桃源 · 发表于 2011-11-23 18:11:24

<div class="spctrl"></div>　　2009年，<a href="http://baike.baidu.com/view/2607.htm" target="_blank">香港</a>商人萧百佑的儿子萧尧、女儿萧君同时考上北大，这在北大历史上也是头一次。老三萧箫2011年也被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。小女儿萧冰目前在中央音乐学院附中读高中。“狼爸”说自己家是最民主的，“萧式民主”倡导的是“孩子们是民，家长是主”。只要他提出的要求，孩子们必须无条件服从、遵守。为了培养孩子艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，萧百佑规定，不许喝<a href="http://baike.baidu.com/view/4062.htm" target="_blank">可乐</a>，不能吹<a href="http://baike.baidu.com/view/18222.htm" target="_blank">空调</a>，不能随便打开<a href="http://baike.baidu.com/view/9392.htm" target="_blank">冰箱</a>门。至于零用钱更是没有，因为不能私自购买任何东西。即使拿到压岁钱也得悉数上交，这些是狼爸最基本的“<a href="http://baike.baidu.com/view/401900.htm" target="_blank">家规</a>”。[4]在“狼爸”萧百佑眼中，“打孩子”不仅是<a href="http://baike.baidu.com/view/58466.htm" target="_blank">家庭教育</a>中不可缺少的环节，而且是“最精彩的一个部分”。萧百佑表示，他并非是公众眼中的“野蛮父亲”，用暴力强迫孩子服从自己的意志。“‘打孩子不是像说得那么简单。根据我的经验，要打得科学，打出艺术并不容易。那什么是科学地打呢？我认为，是明家规、定尺度的家法。孩子们知道怎么做是对的，怎么做是错的，错的是新错还是重犯。错了打哪里,打多少下，打的时候不能有不良的反应。打完之后要孩子表述受罚后的决心。”萧百佑说。萧百佑认为，孩子身上有三个特性：动物性、人性、社会性。在12周岁之前，孩子身上动物性的特征表现得比较强烈，必须用“打”的方式才能让孩子懂得是非道理。“所以在孩子12岁之前，我都是以打为主，”萧百佑说，“但孩子到了12岁，为人品行已经基本成型。此后，我就不会对孩子动手，而是完全依靠说教。”有人反对说这样孩子就没有了快乐的童年。]萧百佑认为孩子对于快乐或痛苦，并没有本质上的认识。他认为，孩子对快乐或痛苦的认识是建立在与其他孩子对比的基础上：别人不能玩，自己能玩，就快乐；反之，则痛苦。所以，孩子并不真正理解什么是快乐。今后对童年的认识也是建立在回忆上的。“现在，他们考上了<a href="http://baike.baidu.com/view/1471.htm" target="_blank">北京大学</a>，在学生阶段取得了成功。所以，我相信以后他们在回忆童年时，肯定认为是快乐的。”

符号 · 发表于 2011-11-23 21:36:37

个例。顾此失彼。

双谴双非 · 发表于 2011-11-23 21:43:50

变成板凳了。[em08]

老同志 · 发表于 2011-11-24 10:30:25

现在的孩子心理承受能力差，压力太大，就会跳楼了呀[em04]

客人 *发表于 2011-11-24 13:44:13* · 发表于 2011-11-24 13:44:13

家有家规，国有国法，没有规矩不成方圆！支持楼主！

客人 *发表于 2011-11-28 10:02:18* · 发表于 2011-11-28 10:02:18

我赞成打的教育，打的教育可没有骂，打是一种惩罚可仅仅是肉体上的小惩罚，而非精神上的惩罚，很多孩子为什么心理脆弱，就是因为她们没有经历过肉体的惩罚，而更多的是经受着精神虐待，使得他们在行为上出现偏差的时候他们不认为有错误发生，当日积月累的行为习惯在长大的时候影响到了社会范畴里的规则的时候，会被指责，这种职责才是人们难以承受的精神压力，继而他们才会再次的来惩罚自己的肉体，自残，自杀，所以我个人认为打的教育，是规范行为和衡量行为的一种准则，是小惩罚而非精神虐待，对孩子的未来是有好处的。

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